浅谈用社会主义核心价值体系 引领青年医务人员思想道德建设
摘要：长宁社区卫生改革进程中青年医务人员已经成为社区卫生改革的主力军，青年医务人员的思想活跃,其思想观念、价值取向以及道德准则呈现多元性与不稳定的特点。本文着重论述了在社区卫生中心的党支部要以高度的自觉性和责任心将社会主义核心价值观引入对青年医务人员思想道理建设中,帮助他们更新观念，坚定理想信念，树立与社区卫生发展事业相适应的人生观、世界观和价值观。
关键词：青年医务人员 社会主义核心价值观 思想道理建设
发展社区卫生服务是构建和谐社会的一个重要方面，也是城市社区建设的重要组成部分。多年来长宁区在社区卫生服务方面进行了积极、有益的探索，开展了大量的工作，取得了较大的成绩，使社区卫生服务工作的质量和效率都上了一个新的台阶。但随着青年医务人员不断充实到社区卫生队伍中，部分社区卫生服务中心45岁以下青年医务人员比重逐步加大，医务人员队伍呈现年轻化，成为社区卫生改革进程中的主力军，而青年人思想活跃,其思想观念、价值取向以及道德准则呈现多元性与不稳定的特点，因此需要党组织在思想工作中注入卫生系统社会主义核心价值观帮助他们更新观念，坚定理想信念，树立与社区卫生发展事业相适应的人生观、世界观和价值观。[1]
一、加强党组织自身建设，引领中心思想建设
1.以理论学习牢固确立主流价值观。中心党支部以社会主义核心价值为根本，以社会主义荣辱观和医务人员职业道德规范为核心，构建明确道德支撑，用邓小平“三个代表”重要思想和科学发展观武装青年医务人员头脑，以中心组学习、党员组织生活、全院职工大会、团员大会、青年读书活动等平台，组织各层面医务人员学习中央、市、区重要文件精神和《公民道德建设实施纲要》；结合建党91周年及迎接党的十八大为契机，组织党员、团员、青年聆听报告、学习、参观等活动加强党史教育。以志存高远、爱岗敬业、大医精诚、救死扶伤、与时俱进等新时期的医务人员价值追求激励青年医务人员确立正确职业理想，主动提升思想道德修养。
2.以中心领导班子的作风直接影响青年医务人员价值取向。中心领导班子当好带头人，班子成员团结合作，利用中心组成员、民主生活会等形式定期组织学习和反思，形成和谐、民主的工作氛围。班子成员每人分管一组青年医务人员，担任该组的带教工作，平时深入一线了解青年医务人员的工作情况与思想状态，掌握第一手资料，与青年零距离接触，努力成为群众的表率、管理的行家、青年医务人员的导师，充分发挥领导班子引领示范作用，引导青年医务人员树立正确的价值观。
3.以党员思想修养直接影响中心青年医务人员价值观。中心党支部充分发挥党员的先锋模范作用，党员医务人员勇挑重担，为推进中心改革发展身先士卒，走在改革的前沿，为身边青年医务青年起到榜样作用。党员开展“三亮三评三比”活动时，带动团员共同参加，非党员青年医务人员作为列席人员参与党员们从专业技能、医德医风、坚定理想信念和发挥表率作用等方面的承诺，已达到从思想上引导，行动上自我约束的效果，强化责任意识、学习意识和奉献意识。党支部利用各种会议平台大势宣传好人好事，激励广大医务人员创先争优意识，使广大职工也成为推动青年医务人员树立正确价值观的有力推手。
二、充分挖掘文化内涵，引领青年医务人员思想建设可持续发展
1.提炼中心文化，以丰富的文化影响人。卫生系统核心价值观是“大医精诚，救死扶伤”，结合上海市“责任在我心，诚信伴我行”医德医风讨论活动，党支部此为契机，以“锤炼医德树形象，精益求精惠百姓”为主题开展征文活动，引导大家与时俱进地学习先进服务技能和服务理念，鼓励追求真知、学做仁医、开拓创新，有效丰富中心文化内涵，引导青年医务人员主动思考主动学习。
2.丰富精神文明实践活动，以优良的品质激励人。党支部开展“双结对”行动，在传递爱心中弘扬道德风尚。党支部每年组织结对工作主要针对中心困难职工、社区困难家庭，让每一位青年医务人员参与其中，传递一份爱心，沾染一份感动；推广“青年文明岗”，推行青年团员“义务导医”服务，树立青年医务人员的良好形象，使青年医务人员能自觉的注意自己的形象，由“他律”转为“自律”，并使青年医务人员在实践中认识了自身的价值，增强责任心和使命感。充分利用重大节庆或纪念日开展主题教育活动，寓教于活动中，发扬民主精神、时代精神。同时开展各类丰富多彩的群众文化活动，使青年医务人员受到文化艺术熏陶，激发青年医务人科学人文素养提高。
三、实现多元化激励，推进青年医务人员思想道德建设
当社区卫生综合改革各项机制尚未完善之前，中心党支部还必须不断寻求多元化的激励新手段、新方法，激励青年医务人员在引入社会主义核心价值体系同时调动青年医务人员积极性，以推进青年医务人员思想道德建设。
1.支持激励是起点，帮助青年医务人员成长。青年医务人员是医院的中坚力量,重视他们、引导其参与中心发展主动性、积极性是中心以人为本管理的基础，对于力求学有所成、才有所用、业有所优的青年医务人员来说，起码的重视应当表现为对他们给予更多的支持。当他们身上闪现进步的火花时，领导班子要借助激励让这些火花层块熊熊燃烧起来；当他们情绪低落时，领导要通过热情指点，支持他们走出情绪的低谷；当他们陷入困境时，领导要热情帮助，以增强他们的安全感；当他们工作发生差错时，领导要主动承担责任，同时寻找解决困难的出路。以此帮助青年医务人员逐渐在工作和学习中树立正确的价值观。
2.智力激励是重点，培育青年医务人员成长。卫生行业是一项复杂科学，充分发挥智力激励的积极作用会更有针对性和必要性，应该成为调动青年医务人员积极性工作的最为重要的组成部分。在对青年医务人员进行智力激励的过程中主要是通过系统的政治理论培训，技能竞赛、业务进修、学历进修等手段，由此推动青年医务人员知识积累和对新科技知识的掌握，力求不断增强青年医务人员对现代化医疗技术的适应能力和开拓能力的同时思想道德建设同步提高。
3.示范激励是基点，鼓励青年医务人员成长。注意加强学校领导者的榜样作用。树立青年医务人员的典型，以同龄人激励同龄人，使之产生“滚雪球”的效应。现代管理十分强调领导者要用人格力量去熏陶医务人员，以心理力量去吸引青年，以学术力量去影响青年，以学者风范去联结青年，逐步形成调动青年医务人员积极性管理机制的理想模式。
综上所述，具有较高知识水平和思想觉悟的广大青年青年医务人员是社区卫生综合改革的需要，更是社区卫生中心发展的需要，支持他们树立正确的人生观，价值观，更好的为社区居民服务，不仅需要维系生存的工资、福利等物质因素，更重要的是经常性、多途径在思想工作中用卫生系统社会主义核心价值体系教育、激发他们决心穷其毕生精力为社区卫生事业奋斗提供强大的精神支柱。